ФЭНДОМ


Рамиль Тагирович Юзмухаметов — доцент кафедры восточных языков, факультета восточных языков Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, кандидат филологических наук.

Образование: Казанский государственный университет (1998) Ученая степень: к.филол.н. (2002) Ученое звание: доцент ТГГПУ (2006) Стаж педагогической работы: c 1995; в КГУ - с 2000, в ТГГПУ – с 2006

Преподаваемые дисциплины в КГУ и ТГГПУ: Персидский язык, Арабский язык, Исламоведение, Исламская этика, Разнообразие культур.

Область научных исследований: история татарского литературного языка; сравнительно-сопоставительное языкознание; политическая система Исламской Республики Иран.

Основные публикации:

1.Ш.Мәрҗанинең «Мөстәфад әл-әхбар...” әсәренең теле турында (О языке произведения Ш.Марджани “Мустафад аль-ахбар...”)Мәгариф. – 2000. - №11. – 26-27б.2с.

2.Ш.Марджани и его книга «Мустафад аль-ахбар фи ахвали казан ва Булгар» Мирза Казем-Бек и отечественное востоковедение: Доклады и сообщения международной научной конференции, 23-25 мая 2000 г. – Казань, 2001. – С.215-220.6 с.

3.Влияние иранской культуры на татарскую литературу и культуру. Россия и Иран. Иранистика в Татарстане: Сборник статей. – М., 2001. – С.183-188.6 с.

4.Источниковая база “Китабе мустафад аль-ахбар фи ахвали Казан ва Булгар” (“Книга использованных сведений по истории Казани и Булгара”) Ш.Марджани. Юзмухаметов Р.Т. – ИВ РАН. – М., 2002. – 17 с. – Библиогр. 4 назв. – Рукопись деп. в ИНИОН РАН 21.01.02 г. №56961.17 с.

5.К вопросу о систематизации алтайских этнонимов.Наследие монголоведа О.М.Ковалевского и современность. Доклады и сообщения международной научной конференции, 21-24 июня 2001 г. – Казань: Издательство Казанского университета, 2002. – С.214-221.8 с.

6.Интенсивный метод обучения персидскому языку. Тезисы докладов IV Международного съезда преподавателей персидского языка и литературы. Тегеран, 19-21 Октября 2003 г. – Тегеран, 2003. – С.82-83. 2 с.

7.Изучение вопросов персидско-татарского языкового взаимодействия (сравнительно-сопоставительное изучение).Сохранение и развитие родных языков в условиях многонационального государства: проблемы и перспективы: Международная научно-практическая конференция (Казань, 23-24 июня 2006 г.): Труды и материалы / Под общ. ред. Р.Р.Замалетдинова. – Казань: Изд-во Алма-Лит, 2006. – С. 278-280.0,25 п.л.

8.Шиһабетдин Мәрҗанинең “Китабе мөстәфад әл-әхбар фи әхвали Казан вә Болгар” әсәренең телен өйрәнү. Типология и методика преподавания разноструктурных языков: Сборник статей факультета восточных языков Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета. – Казань, 2006. – С. 113-119.0,4 п.л.

Учебно-методические работы 7.Структура текста и язык книги «Мустафад аль-ахбар фи ахвали Казан ва Булгар» Шигабутдина Марджани: Учебно-методическое пособие. Казань: КГУ, 2003. 180 с.

Знание языков: персидский, английский, арабский.

Обнаружено использование расширения AdBlock.


Викия — это свободный ресурс, который существует и развивается за счёт рекламы. Для блокирующих рекламу пользователей мы предоставляем модифицированную версию сайта.

Викия не будет доступна для последующих модификаций. Если вы желаете продолжать работать со страницей, то, пожалуйста, отключите расширение для блокировки рекламы.

Также на ФЭНДОМЕ

Случайная вики